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2014年河南省骨干教师武术段位制培训班在河南师范大学隆重开班

放大字体  缩小字体 发布日期:2014-12-12  浏览次数:4463
核心提示:12月3-7日,河南省第二期校园《中国武术段位制系列教程》骨干教师培训班在河南师范大学隆重开班。本次活动旨在促进武术进入校园
     12月3-7日,河南省第二期校园《中国武术段位制系列教程》骨干教师培训班在河南师范大学隆重开班。本次活动旨在促进武术进入校园,激发学生习武兴趣,推进学生健身活动,重在落实《河南省体育局、河南省教育厅关于弘扬民族传统体育进一步加强校园武术工作的通知》(豫体〔2014〕22号)文件精神,加强河南省校园武术段位制推广。培训活动为期五天,每项目学习后,分阶段进行了相应技术考试,为了保证考试严肃性、公平性和标准性,对考试全程进行了录像,收效显著。

    为保证本次活动如期顺利进行,12月3上午举行了隆重的开班动员会,在会上河南省武术管理中心主任马延春指出,开展骨干教师培训是认真执行《武术段位制推广十年规划》的具体体现,是坚定不移推进武术段位制工作的时代需要,也是逐步解决武术段位制进学校和专业师资不足的重要环节,所以其文化意义是深远而重大的,各参训学员在培训过程中要勇担重任、学以致用、严守纪律,在课程培训中争取取得优异成绩。

    少年强而国强,学校将成为未来武术文化生存和发展的重要场域,本次培训河南省武术运动管理中心进行了积极前期准备,精心选派了7名优秀教员,分理论教学和技术学习两大阶段。由河南师范大学博士后吉灿忠教授担任,以《提升文化意识,树立民族形象——由武术段位制所引起的思考》为主题,对民族文化面临的境遇,武术教师的文化意识和肩负使命,武术段位制发展历程、设段标准、基本内容和未来走向进行了系统讲授。而教练员均来自于有省专业队训练背景的教师来担任。参训的268名学员均由全省各地市或各省辖县选派长期工作在教学第一线骨干教师,所以本次培训堪称为“省培”,对《中国武术段位制系列教程》的趣味武术(1-3级)、长拳(1-3级)等项目。

   河南省武术管理中心副主任宋合三同志全程督察了培训活动,并在结业典礼上谈出了对本次培训的体会:一是培训班学习气氛浓厚;二是培训班培训形式新颖;三是培训班收获颇丰。宋主任对全体学员寄予了厚望:要在以后工作中继续学习武术;大力宣传武术,充分发挥辐射带动和引领作用,在校园及全社会做好普及推广推介工作,大力传承武术文化。

    这次全省骨干教师武术段位制培训班的成功举办,标志着我省作为全国武术段位制工作校园推广试点省份后,武术段位制在中小学的普及推广工作步入了发展的快轨道。
      12月3-7日,河南省第二期校园《中国武术段位制系列教程》骨干教师培训班在河南师范大学隆重开班。本次活动旨在促进武术进入校园,激发学生习武兴趣,推进学生健身活动,重在落实《河南省体育局、河南省教育厅关于弘扬民族传统体育进一步加强校园武术工作的通知》(豫体〔2014〕22号)文件精神,加强河南省校园武术段位制推广。培训活动为期五天,每项目学习后,分阶段进行了相应技术考试,为了保证考试严肃性、公平性和标准性,对考试全程进行了录像,收效显著。
 
     为保证本次活动如期顺利进行,12月3上午举行了隆重的开班动员会,在会上河南省武术管理中心主任马延春指出,开展骨干教师培训是认真执行《武术段位制推广十年规划》的具体体现,是坚定不移推进武术段位制工作的时代需要,也是逐步解决武术段位制进学校和专业师资不足的重要环节,所以其文化意义是深远而重大的,各参训学员在培训过程中要勇担重任、学以致用、严守纪律,在课程培训中争取取得优异成绩。
 
      少年强而国强,学校将成为未来武术文化生存和发展的重要场域,本次培训河南省武术运动管理中心进行了积极前期准备,精心选派了7名优秀教员,分理论教学和技术学习两大阶段。由河南师范大学博士后吉灿忠教授担任,以《提升文化意识,树立民族形象——由武术段位制所引起的思考》为主题,对民族文化面临的境遇,武术教师的文化意识和肩负使命,武术段位制发展历程、设段标准、基本内容和未来走向进行了系统讲授。而教练员均来自于有省专业队训练背景的教师来担任。参训的268名学员均由全省各地市或各省辖县选派长期工作在教学第一线骨干教师,所以本次培训堪称为“省培”,对《中国武术段位制系列教程》的趣味武术(1-3级)、长拳(1-3级)等项目。

      河南省武术管理中心副主任宋合三同志全程督察了培训活动,并在结业典礼上谈出了对本次培训的体会:一是培训班学习气氛浓厚;二是培训班培训形式新颖;三是培训班收获颇丰。宋主任对全体学员寄予了厚望:要在以后工作中继续学习武术;大力宣传武术,充分发挥辐射带动和引领作用,在校园及全社会做好普及推广推介工作,大力传承武术文化。

       这次全省骨干教师武术段位制培训班的成功举办,标志着我省作为全国武术段位制工作校园推广试点省份后,武术段位制在中小学的普及推广工作步入了发展的快轨道。

 
 
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