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北体大研究生毕业后放弃北京高薪毅然回家乡推广武术

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-03-07  来源:沈阳晚报  作者:周舟  浏览次数:37
核心提示:北体大研究生毕业后放弃北京高薪毅然回家乡推广武术  开创大脑开发与武术相结合的先河  从一开始不被认可到学员满营 再到登上
 北体大研究生毕业后放弃北京高薪毅然回家乡推广武术

  开创大脑开发与武术相结合的先河

  从一开始不被认可到学员满营 再到登上电视台表演

  徐风华指导小学员动作

  徐风华和他的学员受邀上辽台表演

  从小徐教头和“大师兄”“二师兄”的故事说起……三月初的沈阳,乍暖还寒。路边的冰雪还未褪去,行人走在街上不时裹紧衣领。然而,在位于和平区沈阳市全民健身中心三层的武术馆内,却是一派热闹的景象。徐风华和他近二百名弟子,在此研习武术,演绎着沈阳少儿武术界的一段佳话……一次公益课让他成为孩子们的偶像

  “大师兄”“二师兄”就此走上习武之路徐风华,沈阳人,辽宁武之道首席指导师、北京体育大学武术专业硕士研究生毕业,曾先后师从十大武术名教授之一的门惠丰、中国武术八段霍瑞亭等名家。2017年初,自小习武的徐风华结束了7年的“北漂”生活返回家乡,开始了推广少儿武术的事业。

  徐风华现在有近200名弟子,但让他印象最深刻的,是他收下的“大师兄”和“二师兄”两名学员。2017年初,徐风华前往202幼儿园做公益,专业的一招一式犹如动作电影中的功夫明星,让他成为孩子们膜拜的偶像。“公益课程过去有一段时间了,突然接到两位家长打来的电话,要来上我的课。我当时很惊讶,因为我还没开始在武馆内教课呢!”据徐风华回忆,这两个孩子不仅成为自己教学的开端,现在也是练得最好的两名学员。他们,就是如今武之道众多学员中的“大师兄”吴宣毅和“二师兄”赵英涵。

  在接受记者采访时,吴宣毅的妈妈是这样说的,“他现在的动作练习可以说是有模有样,徐老师创立了几套拳法,适合孩子们练习。他在练习了少儿武术之后,精气神儿确实和以前不一样了,以前走到哪儿往那一坐,现在感觉走路都带风了!有时候边走还边踢两脚。”吴妈妈说,吴宣毅是因为喜欢老师,才爱上这项运动,“为了让孩子喜欢武术,徐老师可谓煞费苦心,还特意在训练后带着两个孩子去看部电影,吃大餐。现在每天晚上都要发一段视频,练习武术的、帮家长做家务的等等。孩子不仅锻炼了身体,对理解中国传统文化和孝道方面,也是有非常大的帮助。”

  名词解析

  感觉统合:是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理并做出适应性反应的能力,简称“感统”。从不被家长理解到受邀上辽台《萌娃闹新春》做表演现在,在武馆练习少儿武术的小学员已有近两百人。但对于徐风华和辽宁武之道少儿武术教育机构校长沈泽来说,在这之前却经历了一段艰难的摸索。

  “从北京回来之后,跟家长推广武术,一些家长直接就说,武术不就是打架吗?学这个干什么?我从13岁练习武术,但目前和我年龄相仿的这批人,从事武术教育的越来越少,我觉得我有责任将武术和中国的传统文化推广下去。”从北体大武术专业研究生毕业后,为了推广家乡的武术文化,徐风华拒绝了北京的高薪工作,毅然回到沈阳。

  “当然开始时遇到了一些困难,在让孩子学习武术这个问题上,一些家长基本是持怀疑态度的。”这一切,沈泽也看在眼里,“但徐老师很有耐心,在孩子练习武术两个月之后,家长们的态度开始发生了改变,现在也有越来越多的孩子开始练习少儿武术。”去年底的汇报演出,不仅征服了家长,还被邀请到辽宁电视台《萌娃闹新春》节目做表演。徐风华告诉记者,这算是对他自己付出的最大认可,看着孩子们在电视里有板有眼的动作,自己觉得自己那一刻是最幸福的。

  将感统训练与武术相结合

  教孩子练习武术的过程很辛苦但也很满足

  现在,武之道共设有9个班,每个班近20名学员,除了教学任务,徐风华和其他四名教练还会经常做公益、进社区、进学校,推广教学中国武术。同时,他们还进行创新,将感统训练结合到武术教学中,并取得了成果。

  据徐风华介绍,“只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调发展,感统失调的表现主要有前庭平衡失调、本体感失调、听觉感不良等等,更为常见的,就是注意力不集中、易怒、不合群。”徐风华举了一个前庭平衡失调的例子,“笛笛是我这一个四岁半的学员,刚来的时候,别的孩子都在上课,笛笛不是在转圈儿,就是绕着场地跑圈儿。他的家长也很发愁,别的孩子都能稳稳当当上课,自己的孩子咋这么不消停呢?”

  笛笛的妈妈告诉记者,“别的孩子上课一个小时都在训练,笛笛得自己跑半个点儿,身后还得有个教练跟着跑。后来教练让我们提前到武馆,给笛笛准备了一个蹦床,对他进行前庭觉刺激。到现在效果很明显,一个小时的课程,起码有40分钟能安心听课了。”徐风华解释说:“感统训练就是通过前庭觉、触觉、嗅觉等多种综合训练提升平衡能力,而武术是通过肢体训练来提高本体学能力,把这两者结合起来,就可以达到训练的最佳效果。”

  从一个刚毕业的研究生到成为一名育人的老师,看着眼前的孩子们从零基础学起,到有模有样,徐风华告诉记者,这个过程很辛苦但也很满足,“因为我自己从小就没少让父母操心,是武术改变了我。现在看到这些孩子,就仿佛看到了小时候的自己,所以我也希望能通过我的努力,让他们从小就能通过学习武术而有所收获。”徐风华告诉记者,他的梦想,就是希望通过自己的努力,在家乡沈阳的这片沃土之上,能影响到更多的孩子了解武术,了解咱们中华民族的这个传统文化。

   从当初的“淘孩子”到被武术改变的徐师傅

  徐风华说,武术改变了他的家庭和人生,他想通过武术,改变更多人的人生。

  坐在记者面前的徐风华,谈吐大方,彬彬有礼。在武术馆,孩子们面前的徐风华倡导武德,课上是师父,课下是大哥哥。怎么看,这个小伙子都不会和“淘小子”联系起来。但是,十几年前正值青春期的徐风华,叛逆心理特别严重,用他的话说,“在学校总惹麻烦,老师几乎每天都要找我的家长。当时,父母让我学习武术的初衷,是觉得如果不成器,就练个好身体吧!”结果没想到,徐风华的人生就此改变。

  14岁那年,徐风华拜七星螳螂拳名家霍瑞婷先生为师,习练七星螳螂拳、少林螳螂拳、青萍剑、罗氏断门枪。习武十几年,徐风华不仅练就了一副好身体,更重要的是,作为中国传统文化的武术,教会了他尊师重道,树立了正确的孝、德价值观。通过练习武术,徐风华考上了北京体育大学,并读了武术专业的研究生,“父母都不敢相信我现在的变化。”徐风华笑着说。

  如今,徐风华最大的愿望就是将他的所学所得,传递给更多沈阳的小孩子,现在的他被孩子们称为“小徐师傅”,他说:“武术改变了我的家庭和人生,我也要通过武术来回报社会。”

 
 
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